ADVANCES IN PHYSIOLOGY EDUCATION

ADV PHYSIOL EDUC · ISSN 1043-4046 · EISSN 1522-1229 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
看同名/相似刊名  ·  按学科选刊  ·  投稿经验（0）
分区口径 最新（中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026） 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新， 2026 年起只有新锐分区；JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的，方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算，本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类：教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
3 区
大类：教育学 序号 409
JCR 分区 2026 年度 · 2 个学科
Q2
各学科：Q2 / Q4
下方逐学科列出
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网，仅供参考，请以期刊官方发布为准。
进入期刊官网 ↗ 作者指南 ↗ 投稿经验
版面费 免版面费
减免：无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是（完全开放获取）
审稿周期 一审约 84 天 · 投稿到录用约 203 天 · 投稿到出版约 29 周
平均 29 周（投稿到出版）
录用比例 —
出版商 American Physical Society
出版国家 / 语言 United States / English
主题词：Innovative Teaching Methods; Biomedical and Engineering Education; Innovations in Medical Education; Problem and Project Based Learning; Education and Critical Thinking Development; Science Education and Pedagogy; Educational Leadership and Innovation; Evaluation of Teaching Practices; Experimental Learning in Engineering; Genetics, Bioinformatics, and Biomedical Research; Neuroscience, Education and Cognitive Function; Innovative Teaching and Learning Methods; Online and Blended Learning; Clinical Reasoning and Diagnostic Skills; Simulation-Based Education in Healthcare; Health and Medical Research Impacts; Cardiovascular and exercise physiology; Anatomy and Medical Technology; Health Sciences Research and Education; Diet and metabolism studies; Various Chemistry Research Topics; Heart Rate Variability and Autonomic Control; Career Development and Diversity; Renal function and acid-base balance; Educational Strategies and Epistemologies

分区走势

只统计同一套口径的历史年度，跨口径不比较。
2019
3 区
教育学
2020
4 区
教育学
2021
4 区
教育学
2022
4 区
教育学
2023
4 区
教育学
2025
4 区
教育学

影响因子

2015 年
1.723
2018 版
2016 年
1.755
2019 版
2017 年
1.981
2020 版
2018 年
2.287
2021 版
2019 年
1.534
2021 版
2020 年
2.288
2021 版
2025 年
1.900
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 — 3,148
2021 年 2.036 4,173
2020 年 1.934 3,371
2019 年 2.008 3,125
2018 年 1.820 2,629
怎么读这张表：每个数字上方是 IF 本身所属的年份，下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子，不是「2021 年的 IF」。
数据范围：本站影响因子覆盖 2015–2020 与 2025 年度； 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源，本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布，2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细（2026 年度）

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的， 与中科院 1–4 区不是同一套口径，不可换算，因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q2 3,148 SCIE
PHYSIOLOGY Q4 3,148 SCIE
怎么用：投稿时按你所在的那个学科看分区，不要只看哪个 Q 数字好看。 该刊在 2 个学科下被收录： Q2 / Q4。

收录与标记

Web of Science—
综述期刊否
Open Access否
OA Journal Index否
其它名称： ADV PHYSIOL EDUC（short） ·

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序：小类越接近，投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据， 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
Frontiers in Physiology 1664-042X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
BMC Medical Education 1472-6920 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF ELECTROMYOGRAPHY AND KINESIOLOGY 1050-6411 3 区 共享 1 个小类 加入对比
EXPERIMENTAL PHYSIOLOGY 0958-0670 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION 0021-9584 3 区 共享 1 个小类 加入对比
COMPARATIVE BIOCHEMISTRY AND PHYSIOLOGY A-MOLECULAR & INTEGRATIVE PHYSIOLOGY 1095-6433 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Engineering Studies 1937-8629 3 区 共享 1 个小类 加入对比
AMERICAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL EDUCATION 0002-9459 3 区 共享 1 个小类 加入对比