IEEE Transactions on Learning Technologies

IEEE T LEARN TECHNOL · ISSN 1939-1382 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

口径:中科院分区 · 2019 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
3 区
大类学科:教育学
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 $2645
是否 OA
审稿周期 一审约 84
一审约 84 天
录用比例
出版商 Institute of Electrical and Electronics Engineers
出版国家 / 语言 United States
主题词:Online Learning and Analytics; Innovative Teaching and Learning Methods; Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning; Online and Blended Learning; Educational Games and Gamification; Teaching and Learning Programming; Topic Modeling; Experimental Learning in Engineering; Mobile Learning in Education; Virtual Reality Applications and Impacts; Natural Language Processing Techniques; Educational Technology and Assessment; Open Education and E-Learning; Augmented Reality Applications; E-Learning and Knowledge Management; Diverse Scientific and Economic Studies; Education and Learning Interventions; Recommender Systems and Techniques; Semantic Web and Ontologies; Human auditory perception and evaluation; Child Development and Digital Technology; Impact of Technology on Adolescents; Visual and Cognitive Learning Processes; Innovative Teaching Methods; Ferroelectric and Negative Capacitance Devices

2019 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
COMPUTER SCIENCE, INTERDISCIPLINARY APPLICATIONS 计算机:跨学科应用 3 区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 3 区

分区走势

只统计同一套口径的历史年度,跨口径不比较。
2019
3 区
教育学
2020
3 区
教育学
2021
2 区
教育学
2022
2 区
教育学
2023
3 区
教育学
2025
3 区
教育学

影响因子

2015 年
1.129
2018 版
2016 年
2.267
2019 版
2017 年
1.869
2020 版
2018 年
2.315
2021 版
2019 年
2.714
2021 版
2020 年
3.720
2021 版
2025 年
7.400
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 3,995
2021 年 2.916 2,241
2020 年 2.299 1,816
2019 年 2.150 1,491
2018 年 1.755 1,214
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

Web of ScienceSCIE,SSCI
综述期刊
Open Access
OA Journal Index
其它名称: IEEE T LEARN TECHNOL(short) ·

2019 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
期刊ISSN分区备注
COMPUTERS & EDUCATION 0360-1315 1 区 共享 2 个小类 Top 加入对比
Journal of Science Education and Technology 1059-0145 3 区 共享 1 个小类 加入对比
QUEST 0033-6297 3 区 共享 1 个小类 加入对比
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW 0010-4086 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF HYDROINFORMATICS 1464-7141 3 区 共享 1 个小类 加入对比
COMPUTERS & ELECTRICAL ENGINEERING 0045-7906 3 区 共享 1 个小类 预警 加入对比
URBAN EDUCATION 0042-0859 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Language Culture and Curriculum 0790-8318 3 区 共享 1 个小类 加入对比