Anatomical Sciences Education

ANAT SCI EDUC · ISSN 1935-9772 · EISSN 1935-9780 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
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分区口径 最新（中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026） 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新， 2026 年起只有新锐分区；JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的，方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算，本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
2 区
大类：教育学 Top
新锐分区 2026 年 · 当前口径
2 区
大类：教育学 序号 148
JCR 分区 2026 年度 · 1 个学科
Q1
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网，仅供参考，请以期刊官方发布为准。
进入期刊官网 ↗ 投稿经验
版面费 ≈ $4100
是否 OA 否
审稿周期 —
录用比例 —
出版商 Wiley
出版国家 / 语言 United States
主题词：Anatomy and Medical Technology; Innovations in Medical Education; Surgical Simulation and Training; Empathy and Medical Education; Dental Research and COVID-19; Biomedical and Engineering Education; Augmented Reality Applications; Medical and Biological Sciences; Clinical Reasoning and Diagnostic Skills; Problem and Project Based Learning; Radiology practices and education; Artificial Intelligence in Healthcare and Education; Musculoskeletal Disorders and Rehabilitation; Diverse Scientific and Economic Studies; Human auditory perception and evaluation; Invertebrate Taxonomy and Ecology; Innovative Teaching Methods; Diversity and Career in Medicine; Spatial Cognition and Navigation; Simulation-Based Education in Healthcare; Legal and Policy Issues; Organ Donation and Transplantation; Medical Education and Admissions; Educational Games and Gamification; Health and Medical Research Impacts

分区走势

只统计同一套口径的历史年度，跨口径不比较。
2019
1 区
教育学
2020
1 区
教育学
2021
2 区
教育学
2022
1 区
教育学
2023
2 区
教育学
2025
2 区
教育学

影响因子

2015 年
2.303
2018 版
2016 年
3.198
2019 版
2017 年
3.114
2020 版
2018 年
4.027
2021 版
2019 年
3.759
2021 版
2020 年
5.958
2021 版
2025 年
5.100
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 — 5,104
2021 年 4.581 5,783
2020 年 3.633 3,927
2019 年 3.446 3,372
2018 年 2.872 2,766
怎么读这张表：每个数字上方是 IF 本身所属的年份，下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子，不是「2021 年的 IF」。
数据范围：本站影响因子覆盖 2015–2020 与 2025 年度； 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源，本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布，2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细（2026 年度）

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的， 与中科院 1–4 区不是同一套口径，不可换算，因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q1 5,104 SCIE
怎么用：投稿时按你所在的那个学科看分区，不要只看哪个 Q 数字好看。

收录与标记

Web of Science—
综述期刊否
Open Access否
OA Journal Index否
其它名称： ANAT SCI EDUC（short） ·

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序：小类越接近，投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据， 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
Physical Review Physics Education Research 2469-9896 2 区 共享 1 个小类 加入对比
Chemistry Education Research and Practice 1109-4028 2 区 共享 1 个小类 加入对比
CBE-Life Sciences Education 1931-7913 2 区 共享 1 个小类 Top 加入对比
Journal of Science Education and Technology 1059-0145 2 区 共享 1 个小类 Top 加入对比
JOURNAL OF ENGINEERING EDUCATION 1069-4730 2 区 共享 1 个小类 加入对比
NURSE EDUCATION TODAY 0260-6917 2 区 共享 1 个小类 加入对比
ADVANCES IN HEALTH SCIENCES EDUCATION 1382-4996 2 区 共享 1 个小类 Top 加入对比
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION 0021-9584 3 区 共享 1 个小类 加入对比