Social Psychology of Education

ISSN 1381-2890 · EISSN 1573-1928 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

口径:中科院分区 · 2023 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
2 区
大类学科:心理学
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 $3290
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 Springer Science+Business Media
出版国家 / 语言 Netherlands
主题词:Education, Achievement, and Giftedness; Early Childhood Education and Development; Motivation and Self-Concept in Sports; Parental Involvement in Education; Social and Intergroup Psychology; Bullying, Victimization, and Aggression; Grit, Self-Efficacy, and Motivation; Communication in Education and Healthcare; Youth Development and Social Support; Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development; Teacher Education and Leadership Studies; School Choice and Performance; Higher Education Research Studies; Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies; Cultural Differences and Values; Career Development and Diversity; Racial and Ethnic Identity Research; Innovative Teaching and Learning Methods; Teacher Professional Development and Motivation; Job Satisfaction and Organizational Behavior; Gender Roles and Identity Studies; Resilience and Mental Health; Critical Race Theory in Education; Education Discipline and Inequality; Child Development and Digital Technology

2023 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 3 区

分区走势

只统计同一套口径的历史年度,跨口径不比较。
2019
3 区
心理学
2020
3 区
心理学
2021
4 区
心理学
2022
3 区
心理学
2023
2 区
心理学
2025
2 区
教育学

影响因子

2025 年
3.900
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 4,149
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

Web of ScienceSSCI
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

2023 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
期刊ISSN分区备注
DISCOURSE PROCESSES 0163-853X 2 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF LITERACY RESEARCH 1086-296X 2 区 共享 1 个小类 加入对比
READING AND WRITING 0922-4777 2 区 共享 1 个小类 加入对比
SCIENTIFIC STUDIES OF READING 1088-8438 2 区 共享 1 个小类 加入对比
School Psychology 2578-4218 2 区 共享 1 个小类 加入对比
Metacognition and Learning 1556-1623 2 区 共享 1 个小类 加入对比
Educational Psychology 0144-3410 2 区 共享 1 个小类 加入对比
EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION 0256-2928 2 区 共享 1 个小类 加入对比