Learning Communities-International Journal of Learning in Social Contexts

ISSN 1329-1440 · 收录年度 2026–2026 · 共 1 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
该刊在 2025 年分区表中无记录
新锐分区 2026 年 · 当前口径
4 区
大类:教育学 序号 524
JCR 分区 无数据
该刊无 JCR 分区数据
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商
出版国家 / 语言 Australia
主题词:Education Systems and Policy; Indigenous Health, Education, and Rights; Indigenous and Place-Based Education; Evaluation and Performance Assessment; Hearing Impairment and Communication; Physical Education and Pedagogy; Reflective Practices in Education; Community Development and Social Impact; Teacher Education and Leadership Studies; Innovative Education and Learning Practices; Education and Critical Thinking Development; Second Language Learning and Teaching; Indigenous Studies and Ecology; Higher Education Practises and Engagement; Online and Blended Learning; Multilingual Education and Policy; Sports, Gender, and Society; Evaluation of Teaching Practices; Hand Gesture Recognition Systems; Service-Learning and Community Engagement; Cultural Heritage Management and Preservation; Educator Training and Historical Pedagogy; Mining and Resource Management; Higher Education Learning Practices; Language, Discourse, Communication Strategies

影响因子

该刊在现有数据中没有影响因子记录。

收录与标记

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