Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science

ISSN 2336-2375 · EISSN 1803-1617 · 收录年度 2025–2026 · 共 2 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类:教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
3 区
大类:教育学 序号 423
JCR 分区 2026 年度 · 1 个学科
Q3
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 免版面费
减免:无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是(完全开放获取)
审稿周期 投稿到录用约 105 天 · 投稿到出版约 15
平均 15 周(投稿到出版)
录用比例
出版商 Czech University of Life Sciences Prague
出版国家 / 语言 Czechia / English
主题词:Education, Psychology, and Social Research; Mathematics Education and Teaching Techniques; Education and Critical Thinking Development; Technology-Enhanced Education Studies; Online and Blended Learning; Teacher Education and Leadership Studies; EFL/ESL Teaching and Learning; Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning; Motivation and Self-Concept in Sports; Higher Education Governance and Development; Online Learning and Analytics; Digital literacy in education; Mathematics Education and Pedagogy; Teacher Professional Development and Motivation; Science Education and Pedagogy; Cognitive and developmental aspects of mathematical skills; Educational Assessment and Pedagogy; COVID-19 and Mental Health; Efficiency Analysis Using DEA; Educational Innovations and Challenges; Second Language Learning and Teaching; Human Resources and Workforce; Education and Technology Integration; Entrepreneurship Studies and Influences; Higher Education Research Studies

影响因子

2025 年
1.200
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 199
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细(2026 年度)

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的, 与中科院 1–4 区不是同一套口径,不可换算,因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q3 199 ESCI
怎么用:投稿时按你所在的那个学科看分区,不要只看哪个 Q 数字好看。

收录与标记

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综述期刊
Open Access
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2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
Compare-A Journal of Comparative and International Education 0305-7925 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF FURTHER AND HIGHER EDUCATION 0309-877X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Education and Training 0040-0912 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF EDUCATION FOR TEACHING 0260-7476 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Journal of Science Teacher Education 1046-560X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
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