Learning and Teaching in Higher Education-Gulf Perspectives

ISSN 2077-5504 · 收录年度 2025–2025 · 共 1 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院
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分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类:教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
该刊不在 2026 年新锐分区表中
JCR 分区 无数据
该刊无 JCR 分区数据
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 免版面费
减免:无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是(完全开放获取)
审稿周期 投稿到录用约 140 天 · 投稿到出版约 20
平均 20 周(投稿到出版)
录用比例
出版商 Emerald Publishing Limited
出版国家 / 语言 United Arab Emirates / English
主题词:Online and Blended Learning; EFL/ESL Teaching and Learning; Education and Critical Thinking Development; Posthumanist Ethics and Activism; Qualitative Research Methods and Ethics; Mobile Learning in Education; Innovative Teaching and Learning Methods; Socioeconomic Development in MENA; Reflective Practices in Education; Second Language Learning and Teaching; Student Assessment and Feedback; Evaluation of Teaching Practices; International Student and Expatriate Challenges; Global Education and Multiculturalism; Multilingual Education and Policy; Teacher Education and Leadership Studies; Decolonial Thought and Epistemologies; Discourse Analysis in Language Studies; Problem and Project Based Learning; Education and Islamic Studies; Technology-Enhanced Education Studies; Innovative Teaching Methods; Literacy, Media, and Education; Communication in Education and Healthcare; ICT in Developing Communities

2025 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究 4 区

影响因子

该刊在现有数据中没有影响因子记录。

收录与标记

Web of ScienceESCI
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
期刊ISSN分区备注
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CIAN-Revista de Historia de las Universidades 1139-6628 4 区 共享 1 个小类 加入对比
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Research in Education 0034-5237 4 区 共享 1 个小类 加入对比
Journal of Education-US 0022-0574 4 区 共享 1 个小类 加入对比
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Review of Education Pedagogy and Cultural Studies 1071-4413 4 区 共享 1 个小类 加入对比