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ISSN 1979-8903 · EISSN 2503-040X · 收录年度 2025–2026 · 共 2 年
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分区口径 最新（中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026） 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院（升级版） 2020 年中科院（升级版） 2019 年中科院（升级版） 2018 年中科院（基础版）

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新， 2026 年起只有新锐分区；JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的，方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算，本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类：文学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
3 区
大类：文学 序号 719
JCR 分区 2026 年度 · 2 个学科
Q2
各学科：Q2 / Q3
下方逐学科列出
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网，仅供参考，请以期刊官方发布为准。
进入期刊官网 ↗ 作者指南 ↗ 投稿经验
版面费 USD 150 （≈ $150）
原始值：2000000 IDR; 150 USD
减免：无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是（完全开放获取）
审稿周期 投稿到录用约 168 天 · 投稿到出版约 24 周
平均 24 周（投稿到出版）
录用比例 —
出版商 IAIN Salatiga
出版国家 / 语言 Indonesia / English
主题词：English Language Learning and Teaching; Educational Methods and Media Use; Linguistics and Language Analysis; Technology-Enhanced Education Studies; Language Acquisition and Education; EFL/ESL Teaching and Learning; Education and Critical Thinking Development; Arabic Language Education Studies; Second Language Acquisition and Learning; Education and Communication Studies; Second Language Learning and Teaching; Swearing, Euphemism, Multilingualism; Language, Discourse, Communication Strategies; Digital Storytelling and Education; Discourse Analysis in Language Studies; Multilingual Education and Policy; Educational Curriculum and Learning Methods; Educational Research and Methods; Language, Metaphor, and Cognition; Translation Studies and Practices; Educational Methods and Outcomes; Edcuational Technology Systems; Educational Practices and Challenges; Educational Assessment and Pedagogy; Innovative Teaching and Learning Methods

影响因子

2025 年
1.200
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 — 88
怎么读这张表：每个数字上方是 IF 本身所属的年份，下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子，不是「2021 年的 IF」。
数据范围：本站影响因子覆盖 2015–2020 与 2025 年度； 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源，本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布，2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细（2026 年度）

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的， 与中科院 1–4 区不是同一套口径，不可换算，因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
LINGUISTICS Q2 88 ESCI
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q3 88 ESCI
怎么用：投稿时按你所在的那个学科看分区，不要只看哪个 Q 数字好看。 该刊在 2 个学科下被收录： Q2 / Q3。

收录与标记

Web of Science—
综述期刊否
Open Access否
OA Journal Index否

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序：小类越接近，投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据， 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
Innovation in Language Learning and Teaching 1750-1229 3 区 共享 2 个小类 加入对比
International Journal of Applied Linguistics 0802-6106 3 区 共享 2 个小类 加入对比
Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education 2363-5169 3 区 共享 2 个小类 加入对比
IJoLE-International Journal of Language Education 2548-8457 3 区 共享 2 个小类 加入对比
Literacy 1741-4350 3 区 共享 2 个小类 加入对比
Journal of Language Identity and Education 1534-8458 3 区 共享 2 个小类 加入对比
Language Testing in Asia 2229-0443 3 区 共享 2 个小类 加入对比
English Teaching and Learning 1023-7267 3 区 共享 2 个小类 加入对比