Cabas

ISSN 1989-5909 · 收录年度 2025–2026 · 共 2 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

口径:中科院分区 · 2026 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
4 区
大类学科:教育学
学科内序号 700
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 免版面费
减免:无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是(完全开放获取)
审稿周期 投稿到录用约 84 天 · 投稿到出版约 12
平均 12 周(投稿到出版)
录用比例
出版商 University of the Basque Country
出版国家 / 语言 SP / Spanish, English, Basque, French, Italian
主题词:History of Education in Spain; Archaeology and Cultural Heritage; Museums and Cultural Heritage; Educator Training and Historical Pedagogy; Geography and Education Methods; Historical Education and Society; Historical Education Studies Worldwide; Historical and Literary Analyses; Gender and Feminist Studies; Photographic and Visual Arts; Education in Rural Contexts; Spanish Literature and Culture Studies; Historical Art and Architecture Studies; Art Education and Development; Educational Innovations and Technology; Spanish History and Politics; Medicine and Dermatology Studies History; Architecture, Art, Education; Historical Studies in Science; Educational Technology in Learning; Educational Environments and Student Outcomes; Media and Digital Communication; Media, Journalism, and Communication History; Educational Practices and Policies; Knowledge Societies in the 21st Century

影响因子

2025 年
0.200
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 31
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

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2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
JOURNAL OF PHILOSOPHY OF EDUCATION 0309-8249 4 区 共享 2 个小类 加入对比
PAEDAGOGICA HISTORICA 0030-9230 4 区 共享 2 个小类 加入对比
History of Education 0046-760X 4 区 共享 2 个小类 加入对比
Frontiers of Education in China 1673-341X 4 区 共享 1 个小类 加入对比
Journal of Museum Education 1059-8650 4 区 共享 1 个小类 加入对比
REDU-Revista de Docencia Universitaria 1696-1412 4 区 共享 1 个小类 加入对比
Journal fur Mathematik-Didaktik 0173-5322 4 区 共享 1 个小类 加入对比
Pedagogies 1554-480X 4 区 共享 1 个小类 加入对比