Journal of Education

ISSN 0259-479X · EISSN 2520-9868 · 收录年度 2025–2026 · 共 2 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

口径:中科院分区 · 2026 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
4 区
大类学科:教育学
学科内序号 662
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 ZAR 5000 (≈ $270)
原始值:5000 ZAR
减免:无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是(完全开放获取)
审稿周期 投稿到录用约 245 天 · 投稿到出版约 35
平均 35 周(投稿到出版)
录用比例
出版商 Academy of Science of South Africa
出版国家 / 语言 South Africa / English
主题词:Teacher Education and Leadership Studies; Educational Theory and Curriculum Studies; Global Educational Policies and Reforms; Education Systems and Policy; Second Language Learning and Teaching; Higher Education Practises and Engagement; African cultural and philosophical studies; Education and Critical Thinking Development; Adult and Continuing Education Topics; EFL/ESL Teaching and Learning; Early Childhood Education and Development; Poverty, Education, and Child Welfare; Collaborative Teaching and Inclusion; Digital Storytelling and Education; Evaluation of Teaching Practices; Innovative Education and Learning Practices; Literacy, Media, and Education; Global Education and Multiculturalism; Science Education and Pedagogy; Multilingual Education and Policy; Innovative Teaching and Learning Methods; Reflective Practices in Education; Higher Education Learning Practices; Mathematics Education and Teaching Techniques; Online Learning and Analytics

影响因子

该刊在现有数据中没有影响因子记录。

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2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
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