EMOTIONAL AND BEHAVIOURAL DIFFICULTIES

ISSN 1363-2752 · EISSN 1741-2692 · 收录年度 2025–2026 · 共 2 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类:心理学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
3 区
大类:心理学 序号 401
JCR 分区 2026 年度 · 1 个学科
Q3
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 Taylor & Francis
出版国家 / 语言 United Kingdom
主题词:Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development; Early Childhood Education and Development; Educational and Psychological Assessments; Family and Disability Support Research; Behavioral and Psychological Studies; Bullying, Victimization, and Aggression; Attention Deficit Hyperactivity Disorder; Youth Substance Use and School Attendance; Parental Involvement in Education; Education Discipline and Inequality; Autism Spectrum Disorder Research; Child Development and Digital Technology; Child Welfare and Adoption; Teacher Education and Leadership Studies; Child Therapy and Development; Counseling, Therapy, and Family Dynamics; Collaborative Teaching and Inclusion; Education Systems and Policy; Child Abuse and Trauma; Youth Development and Social Support; Disability Education and Employment; Resilience and Mental Health; Homelessness and Social Issues; Children's Rights and Participation; Diverse Education Studies and Reforms

影响因子

2025 年
1.700
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 783
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细(2026 年度)

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的, 与中科院 1–4 区不是同一套口径,不可换算,因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL Q3 783 ESCI
怎么用:投稿时按你所在的那个学科看分区,不要只看哪个 Q 数字好看。

收录与标记

Web of Science
综述期刊
Open Access
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2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
BEHAVIORAL DISORDERS 0198-7429 3 区 共享 1 个小类 加入对比
GIFTED CHILD QUARTERLY 0016-9862 3 区 共享 1 个小类 加入对比
School Mental Health 1866-2625 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF LITERACY RESEARCH 1086-296X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Psychology of Music 0305-7356 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF RESEARCH IN READING 0141-0423 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF APPLIED RESEARCH IN INTELLECTUAL DISABILITIES 1360-2322 3 区 共享 1 个小类 加入对比
HIGH ABILITY STUDIES 1359-8139 3 区 共享 1 个小类 加入对比