ACM Transactions on Computing Education

ACM T COMPUT EDUC · ISSN 1946-6226 · 收录年度 2018–2026 · 共 8 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

口径:中科院分区 · 2023 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
3 区
大类学科:工程技术
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 Association for Computing Machinery
出版国家 / 语言 United States
主题词:Teaching and Learning Programming; Online Learning and Analytics; Gender and Technology in Education; Innovative Teaching and Learning Methods; Educational Games and Gamification; Software Engineering Techniques and Practices; Software Engineering Research; Child Development and Digital Technology; Experimental Learning in Engineering; Information Systems Education and Curriculum Development; Career Development and Diversity; Software Testing and Debugging Techniques; Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning; Ethics and Social Impacts of AI; Open Source Software Innovations; Innovative Teaching Methods; Engineering Education and Curriculum Development; Biomedical and Engineering Education; Educational Research and Pedagogy; Artificial Intelligence in Healthcare and Education; Scientific Computing and Data Management; Online and Blended Learning; Student Assessment and Feedback; Innovative Education and Learning Practices; Cloud Computing and Resource Management

2023 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育 4 区

分区走势

只统计同一套口径的历史年度,跨口径不比较。
中科院(升级版)
2019
3 区
工程技术
2020
3 区
工程技术
2021
3 区
工程技术
2022
3 区
工程技术
2023
3 区
工程技术
2025
3 区
教育学
中科院(基础版):2018–2021 年发布的另一套中科院方案, 按 3 年平均 IF 分 13 个大类(升级版按期刊超越指数分 18 个大类)。 两套的分类法与区数都可能不同,不做换算。
2018
4 区
工程技术
3年均IF 1.270
2019
4 区
工程技术
3年均IF 1.578
2020
4 区
工程技术
3年均IF 1.537
2021
4 区
工程技术
3年均IF 1.534

影响因子

2015 年
0.432
2018 版
2016 年
1.844
2019 版
2017 年
1.535
2020 版
2018 年
1.356
2021 版
2019 年
1.721
2021 版
2020 年
1.526
2021 版
2025 年
4.000
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 1,823
2021 年 1.534 903
2020 年 1.537 703
2019 年 1.578 632
2018 年 1.270 599
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

Web of ScienceSCIE
综述期刊
Open Access
OA Journal Index
其它名称: ACM T COMPUT EDUC(short) ·

2023 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
期刊ISSN分区备注
Engineering Studies 1937-8629 3 区 共享 1 个小类 加入对比
TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE 1040-1334 3 区 共享 1 个小类 加入对比
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION 0957-7572 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF VETERINARY MEDICAL EDUCATION 0748-321X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION 0021-9584 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF NUTRITION EDUCATION AND BEHAVIOR 1499-4046 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Hematology-American Society of Hematology Education Program 1520-4391 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Journal of Surgical Education 1931-7204 3 区 共享 1 个小类 加入对比