TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION

ISSN 0271-1214 · EISSN 1538-4845 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

口径:中科院分区 · 2025 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
3 区
大类学科:教育学
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 $3650
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 SAGE Publishing
出版国家 / 语言 United States
主题词:Family and Disability Support Research; Early Childhood Education and Development; Behavioral and Psychological Studies; Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development; Autism Spectrum Disorder Research; Infant Development and Preterm Care; Parental Involvement in Education; Educational and Psychological Assessments; Language Development and Disorders; Reading and Literacy Development; Child Development and Digital Technology; Collaborative Teaching and Inclusion; Human auditory perception and evaluation; Diverse Scientific and Economic Studies; Disability Education and Employment; Child Welfare and Adoption; Assistive Technology in Communication and Mobility; Educational Robotics and Engineering; Child and Adolescent Health; Cognitive and developmental aspects of mathematical skills; Inclusion and Disability in Education and Sport; Child Nutrition and Feeding Issues; Hearing Impairment and Communication; Child Abuse and Trauma; Cerebral Palsy and Movement Disorders

2025 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
EDUCATION, SPECIAL 特殊教育学 3 区

分区走势

只统计同一套口径的历史年度,跨口径不比较。
2019
3 区
教育学
2020
4 区
教育学
2021
4 区
教育学
2022
4 区
教育学
2023
4 区
教育学
2025
3 区
教育学

影响因子

2025 年
1.500
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 1,289
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

Web of ScienceSSCI
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
期刊ISSN分区备注
Career Development and Transition for Exceptional Individuals 2165-1434 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Roeper Review-A Journal on Gifted Education 0278-3193 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF INTELLECTUAL DISABILITY RESEARCH 0964-2633 3 区 共享 1 个小类 加入对比
Learning Disabilities Research & Practice 0938-8982 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF FLUENCY DISORDERS 0094-730X 3 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF INTELLECTUAL & DEVELOPMENTAL DISABILITY 1366-8250 3 区 共享 1 个小类 加入对比
HIGH ABILITY STUDIES 1359-8139 3 区 共享 1 个小类 加入对比
GIFTED CHILD QUARTERLY 0016-9862 3 区 共享 1 个小类 加入对比