Journal of Education-US

ISSN 0022-0574 · EISSN 2515-5741 · 收录年度 2025–2026 · 共 1 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2025 年中科院 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

口径:中科院分区 · 2026 年 —— 2025 年及以前只有这一套分区表,因此这里只显示对应年度。 想看当前口径请看 最新分区
4 区
大类学科:教育学
学科内序号 523
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 $3650
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 SAGE Publishing
出版国家 / 语言 United States
主题词:Human auditory perception and evaluation; Educational Robotics and Engineering; Education Systems and Policy; Educational Leadership and Practices; Diverse Education Studies and Reforms; Teacher Education and Leadership Studies; Diverse Scientific and Economic Studies; Education and Critical Thinking Development; History of Science and Medicine; Race, History, and American Society; Diverse Educational Innovations Studies; Earthquake and Disaster Impact Studies; American Constitutional Law and Politics; Contemporary Sociological Theory and Practice; EFL/ESL Teaching and Learning; Educator Training and Historical Pedagogy; Interdisciplinary Cultural and Social Studies; Early Childhood Education and Development; Emotional Intelligence and Performance; Diverse Specialized Academic Research; Global Education and Multiculturalism; Pharmacy and Medical Practices; Education Methods and Practices; Academic and Historical Perspectives in Psychology; Critical Realism in Sociology

影响因子

2025 年
1.800
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 436
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

收录与标记

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