EUROPEAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY OF EDUCATION

ISSN 0256-2928 · EISSN 1878-5174 · 收录年度 2019–2026 · 共 6 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
3 区
大类:教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
2 区
大类:教育学 序号 169
JCR 分区 2026 年度 · 1 个学科
Q2
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 $2390
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 Springer Science+Business Media
出版国家 / 语言 Netherlands
主题词:Education, Achievement, and Giftedness; Innovative Teaching and Learning Methods; Early Childhood Education and Development; Motivation and Self-Concept in Sports; Reading and Literacy Development; Cognitive and developmental aspects of mathematical skills; Educational Strategies and Epistemologies; Parental Involvement in Education; Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development; Educational and Psychological Assessments; Mathematics Education and Teaching Techniques; Grit, Self-Efficacy, and Motivation; Child and Animal Learning Development; Visual and Cognitive Learning Processes; Child Development and Digital Technology; Science Education and Pedagogy; Education and Critical Thinking Development; Teacher Education and Leadership Studies; Writing and Handwriting Education; Social and Intergroup Psychology; Youth Development and Social Support; Evaluation of Teaching Practices; Bullying, Victimization, and Aggression; EFL/ESL Teaching and Learning; Perfectionism, Procrastination, Anxiety Studies

分区走势

只统计同一套口径的历史年度,跨口径不比较。
2019
4 区
心理学
2020
3 区
心理学
2021
3 区
心理学
2022
3 区
心理学
2023
2 区
心理学
2025
3 区
教育学

影响因子

2025 年
3.000
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 3,999
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细(2026 年度)

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的, 与中科院 1–4 区不是同一套口径,不可换算,因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL Q2 3,999 SSCI
怎么用:投稿时按你所在的那个学科看分区,不要只看哪个 Q 数字好看。

收录与标记

Web of Science
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
SCIENTIFIC STUDIES OF READING 1088-8438 2 区 共享 1 个小类 加入对比
SCHOOL PSYCHOLOGY REVIEW 2372-966X 2 区 共享 1 个小类 加入对比
INSTRUCTIONAL SCIENCE 0020-4277 2 区 共享 1 个小类 加入对比
School Psychology 2578-4218 2 区 共享 1 个小类 加入对比
Social Psychology of Education 1381-2890 2 区 共享 1 个小类 加入对比
JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES 1050-8406 2 区 共享 1 个小类 加入对比
Educational Psychology 0144-3410 2 区 共享 1 个小类 加入对比
DISCOURSE PROCESSES 0163-853X 2 区 共享 1 个小类 加入对比