Asia-Pacific Science Education

ISSN 2364-1177 · 收录年度 2025–2026 · 共 1 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院 2020 年中科院 2019 年中科院

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类:教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
4 区
大类:教育学 序号 675
JCR 分区 2026 年度 · 2 个学科
Q2
各学科:Q2 / Q3
下方逐学科列出
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费 USD 1020 (≈ $1020)
原始值:1020 USD
减免:无豁免政策
没有其他费用
是否 OA 是(完全开放获取)
审稿周期 投稿到录用约 140 天 · 投稿到出版约 20
平均 20 周(投稿到出版)
录用比例
出版商 Springer Nature
出版国家 / 语言 Germany / English
主题词:Science Education and Pedagogy; Educational Research and Pedagogy; Education and Critical Thinking Development; Educational Strategies and Epistemologies; Innovative Teaching and Learning Methods; Global Education and Multiculturalism; Environmental Education and Sustainability; Animal and Plant Science Education; Education, Safety, and Science Studies; Diverse Educational Innovations Studies; Teacher Education and Leadership Studies; Innovative Teaching Methods; Career Development and Diversity; Science Education and Perceptions; Education and Technology Integration; Education and Learning Interventions; Creativity in Education and Neuroscience; Global Educational Policies and Reforms; Climate Change Communication and Perception; Educator Training and Historical Pedagogy; Education, Achievement, and Giftedness; Educational Environments and Student Outcomes; Education and Vocational Training; Problem and Project Based Learning; Spatial Cognition and Navigation

影响因子

2025 年
1.600
2026 版
分区表版本3 年平均 IF总被引频次
2025 年 165
怎么读这张表:每个数字上方是 IF 本身所属的年份,下方是它由哪一版分区表公布。 例如「2020 年 / 2021 版」= 2021 版分区表公布的 2020 年度影响因子,不是「2021 年的 IF」。
数据范围:本站影响因子覆盖 2015–20202025 年度; 2021–2024 年缺失 —— 这几年没有可用的数据源,本站不做插值、也不拿旧年份的值顶替。 最早年份由分区表公布,2025 年度为 JCR 年度值。

JCR 分区明细(2026 年度)

JCR 分区是 Q1–Q4、按 WoS 学科分别发布的, 与中科院 1–4 区不是同一套口径,不可换算,因此单独列出、不做合并。 一本刊在不同学科下可能拿到不同分区 —— 下表逐学科给出。
WoS 学科 分区 总引用 索引库
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH Q2 165 ESCI
EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES Q3 165 ESCI
怎么用:投稿时按你所在的那个学科看分区,不要只看哪个 Q 数字好看。 该刊在 2 个学科下被收录: Q2 / Q3。

收录与标记

Web of Science
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

2025 年 · 同类可替代期刊

依据小类重合度排序:小类越接近,投稿范围与审稿口味通常也越接近。
2026 年口径没有学科分类数据, 此处依据 2025 年的学科分类计算。
期刊ISSN分区备注
International Electronic Journal of Mathematics Education 1306-3030 4 区 共享 2 个小类 加入对比
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION 0957-7572 4 区 共享 2 个小类 加入对比
JOURNAL OF SCHOOL HEALTH 0022-4391 4 区 共享 2 个小类 加入对比
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION 0021-9266 4 区 共享 2 个小类 加入对比
Geoscience Communication 2569-7102 4 区 共享 2 个小类 加入对比
BMC Medical Education 1472-6920 3 区 共享 2 个小类 加入对比
Journal of Science Education and Technology 1059-0145 2 区 共享 2 个小类 Top 加入对比
Physical Review Physics Education Research 2469-9896 2 区 共享 2 个小类 加入对比