Journal of Cognitive Education and Psychology

ISSN 1945-8959 · EISSN 1810-7621 · 收录年度 2025–2025 · 共 1 年
分区口径 最新(中科院 2025 + 新锐 2026 + JCR 2026) 2023 年中科院 2022 年中科院 2021 年中科院(升级版) 2020 年中科院(升级版) 2019 年中科院(升级版) 2018 年中科院(基础版)

分区结论

中科院分区表 2025 年后不再更新, 2026 年起只有新锐分区;JCR 分区每年更新。 下面同时给出三套口径 —— 中科院那一套是**特意保留**的,方便你对比。 两两之间口径不同、不可换算,本站不做合并。
中科院分区 2025 年 · 最后一年
4 区
大类:教育学
新锐分区 2026 年 · 当前口径
该刊不在 2026 年新锐分区表中
JCR 分区 无数据
该刊无 JCR 分区数据
加入对比

投稿信息

投稿入口、版面费、审稿周期等信息来自公开渠道与期刊官网,仅供参考,请以期刊官方发布为准。
版面费
是否 OA
审稿周期
录用比例
出版商 Springer Nature
出版国家 / 语言
主题词:Educational and Psychological Assessments; Innovative Teaching and Learning Methods; Reading and Literacy Development; Early Childhood Education and Development; Education and Critical Thinking Development; Cognitive Abilities and Testing; Cognitive and developmental aspects of mathematical skills; Child and Animal Learning Development; Language Development and Disorders; Child and Adolescent Psychosocial and Emotional Development; Educational Strategies and Epistemologies; Neuroscience, Education and Cognitive Function; Education, Achievement, and Giftedness; Family and Disability Support Research; Qualitative Research Methods and Ethics; Autism Spectrum Disorder Research; Behavioral and Psychological Studies; Teacher Education and Leadership Studies; Creativity in Education and Neuroscience; Motivation and Self-Concept in Sports; Parental Involvement in Education; Emotional Intelligence and Performance; Child Development and Digital Technology; Human auditory perception and evaluation; Innovative Education and Learning Practices

2025 年 · 小类分区

同一本刊在不同小类下可能分属不同分区,投稿时按你所在的小类看。
小类学科分区
PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理学:教育 4 区

影响因子

该刊在现有数据中没有影响因子记录。

收录与标记

Web of ScienceESCI
综述期刊
Open Access
OA Journal Index

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